„Als Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis vorbildlich“
Im September 2008 ist die GTZ mit ihrer Hochschulinitiative „Zwischen Hörsaal und Projekt“ von der UNESCO zum zweiten Mal als „Offizielles Projekt der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005-2014“ ausgezeichnet worden. Der Vorsitzende des deutschen Nationalkomitees der UN-Dekade, Gerhard de Haan, fand lobende Worte: „Das Projekt ist als Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis vorbildlich. Zudem steht es für Internationalität und fördert die Auseinandersetzung mit entwicklungspolitischen Themen“. Seit 2001 trägt die Initiative zum kontinuierlichen Wissensaustausch zwischen Hochschulen und entwicklungspolitischer Praxis bei.
„Zwischen Hörsaal und Projekt“ soll Studierende frühzeitig dazu anregen, sich mit Fragen der internationalen Zusammenarbeit für nachhaltige Entwicklung auseinanderzusetzen. Bis zu 80 Studierende aus Berlin und den neuen Bundesländern ergreifen jährlich die Möglichkeit, entwicklungspolitische Themen in ihren Seminaren zu bearbeiten und der Öffentlichkeit zu präsentieren. In der Recherchephase können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf das Know-how und die Unterstützung der GTZ-Projekte vor Ort zählen, die wiederum von den wissenschaftlichen Ergebnissen der jungen Akademikerinnen und Akademiker profitieren. Die besten drei Arbeiten werden mit Praktikumsplätzen in verschiedenen Auslandsprojekten der GTZ prämiiert.
Neben den Projekten in Deutschland organisiert die GTZ Summer Schools in Partnerländern. Somit trägt die Initiative auch auf internationaler Ebene dazu bei, den Austausch zwischen Wissenschaft und entwicklungspolitischer Praxis zu intensivieren. In den Augen der UNESCO-Jury ist diese internationale Ausrichtung ein entscheidender Punkt: Gerade die Auseinandersetzung mit entwicklungspolitischen Themen im Ausland, etwa die für kommendes Jahr geplante Summer School zum Thema Eco Cities in Indien, sei von entscheidender Bedeutung für die Nachhaltigkeit des Projekts, so de Haan.
Die Ausgezeichneten präsentieren sich dem Fotografen
