Projektkurzbeschreibung

Bezeichnung: Ausbildung von Fach- und Führungskräften in interkultureller zweisprachiger Erziehung für die Andenländer
Auftraggeber: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ)
Land: Argentinien, Bolivien, Chile, Ecuador, Kolumbien, Peru
Politischer Träger: Erziehungsministerien der beteiligten Länder
Gesamtlaufzeit: Juni 1992 bis September 2007 (beendet)

Ausgangssituation

In den Andenstaaten werden die Forderungen der indianischen Bevölkerung nach einer interkulturellen zweisprachigen Erziehung (IZE) zunehmend ernst genommen. Allerdings mangelt es noch immer an ausreichender Fachkompetenz im Erziehungsbereich. An Universitäten und sonstigen Ausbildungsstätten fehlen Dozenten/innen und es gibt nur wenig Forschungsvorhaben zum Thema.

Ziel

Es entsteht ein überregionales Netzwerk, das von indigenen Organisationen, Ministerien und Universitäten der beteiligten Partnerländer erfolgreich gepflegt und genutzt wird. Das Netzwerk dient der Ausbildung indigener Fach- und Führungskräfte im Bereich der interkulturellen zweisprachigen Erziehung.
Im Rahmen dieses Netzwerks wird ein Studiengang für Lehrkräfte angeboten, die eine indigene Sprache sprechen.

Vorgehensweise

Die an dem Projekt beteiligten Länder sind Argentinien, Bolivien, Chile, Ecuador, Kolumbien und Peru. Sitz des vor Prt unter der Kurzbezeichnung "PROEIB Andes" bekannten Projektes ist Cochabamba, Bolivien. Es verwaltet den von Holland, Schweden, Deutschland und Finnland eingerichteten Basketfund zur Unterstützung der vier bolivianischen indigenen Bildungsräte und leistet die entsprechende technische Beratung.
Der Schwerpunkt der Fördermaßnahmen liegt in der Beratung der betreffenden Ministerien, Organisationen und Universitäten und der Fortbildung ihres Personals. Das hierfür nötige Material wird zur Verfügung gestellt.
Für indigene Fach- und Führungskräfte werden Ausbildungsprogramme im Bereich der IZE umgesetzt. Diese Ausbildungsprogramme haben für Lateinamerika Modellcharakter.
Auf überregionaler Ebene wird ein Forschungsvorhaben durchgeführt, das sich mit Bildungswesen und Bildungspolitik befasst.

Wirkung – Was bisher erreicht wurde

Zwischen den Jahren 2000 und 2003 haben fast 100 Studenten aus den sechs Ländern ihr Studium Cochabamba, Bolivien, abgeschlossen. Allein 2004 begannen rund 40 Studenten ein neues Studium. Verschiedene Universitäten und Ministerien der beteiligten Länder haben den Schulungs- und Beratungsdienst für die Ausbildung von Fachkräften in Anspruch genommen.
Zum Thema Interkulturelle zweisprachige Erziehung ist bereits der dritte regionale Forschungswettbewerb für junge Forscher ausgeschrieben worden. In Kooperation mit anderen Organisationen erschienen 25 Publikationen, die sich mit interkultureller zweisprachiger Erziehung beschäftigten. Die besten Magisterarbeiten zu diesem Thema wurden ebenfalls veröffentlicht.

Weiterführende Informationen

• Website des Projekts
  www.proeibandes.org
• Confederación de Pueblos Indígenas de Bolivia
  www.cidob-bo.org
• Ministerio de Educación de Chile
  www.mineduc.cl
• Ministro de Educacion, Cienca y Tecnologia
  www.mcye.gov.ar
• Bolivia - Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Inicio
  www.minedu.gov.bo
• Ministerio de Educación, Peru
  www.minedu.gob.pe
• Ministerio de Educacion y Cultura del Ecuador
  www.mec.gov.ec
• Minsiterio de Educacion Nacional, Colombia
  www.mineducacion.gov.co
• Universidad de la Frontera, Chile
  www.ufro.cl
• Pontificia Universidad Catolica del Peru
  www.pucp.edu.pe/invest/ridei
• Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador
  www.uio.ups.edu.ec